小巫们问老巫婆：
“什么老鼠用两只脚走路？”
“MICKEY MOUSE。”
“什么鸭子用两只脚走路？”
哈哈！以为老巫婆会答DONALD DUCK。
妈妈偏不上当，“所有鸭子都用两只脚走路。”
小巫哥哥一年级考试时，老师找了一幅老鼠人立的图片，问：
“老鼠有几只脚？”
小巫哥哥答：“两只。”
这答案当然是错的。 人立的老鼠，甚至表演的大象，没有着地的那两只前肢，依然是脚。
我猜老师的原意是想测试小孩的理解力，看小孩会不会被图片所影响而答错。
这答案当然是错的。 人立的老鼠，甚至表演的大象，没有着地的那两只前肢，依然是脚。
我猜老师的原意是想测试小孩的理解力，看小孩会不会被图片所影响而答错。
虽然小巫哥哥答错了，但爸爸却赞小巫哥哥没有死读书，会根据照片作答。
必须坚持原则？眼见为凭？灵活变通 ？只有七岁的小孩，被老师的一张照片搞混了。在作答时，想必也经过一番挣扎：该坚持老鼠原本就有四只脚呢，还是该根据照片，把老鼠拟人化，就好像米奇卡通一样，着地的才算脚？一道题目，让小孩提早面对成人世界的疑惑和不解（或许是老巫婆想太多了……）。
“我坚持的，都值得坚持吗？我所相信的，就是真的吗？”这本是梁静茹的歌曲“属于”的歌词；但在人生的某个阶段， 当我们因为坚持而累了，因为相信而受伤了 ，我们都曾经这么问过自己 ……我们也学会，要在走得太远，回不了头之前，不时问问自己这个问题 ……
专家说，学习的方法，在于把获得的资讯融会贯通，这样才能灵活运用得来的知识，不能一昧的“死读书，读死书，读书死。” 同样的道理，若运用在待人处事这一方面，擅于变通的人，比起盲目地坚持的人， 不管做任何事可能都会少走一些冤枉路吧！你同意吗？
是啊，我过去就是太多角，也有很多的坚持，一路的撞，到了今天，还是会撞，但是知道什么时候该坚持，什么时候该圆滑了。
豪，要碰过壁，把菱角都磨圆了，才慢慢学会圆滑的坚持 ～ 是这样吧？
老巫姐,
坚持是好事,但是过份却是顽固,有位牧师曾经告诉过我们,
坚持自己但要圆滑人生,这样就不会碰壁了.
不知为何就一直碰壁 …..
盲目坚持…要经过什么样的事情提醒，才知道自己是在盲目坚持？